Số 120 – KỲ THU 2024

Tạp chí Giáo dục Đại học Quốc tế: Một truyền thống quan trọng và một khởi đầu mới

Điều hướng tính trung lập của trường đại học trong tình hình hỗn loạn địa chính trị: Không còn đơn giản nữa!

Chúng ta có thực sự hiểu tỷ lệ ghi danh gộp đo lường điều gì không?

Xói mòn tự do học thuật trong Liên minh châu Âu

Cảnh báo người mua: Bảng xếp hạng giáo dục đại học như các trung tâm lợi nhuận

Hoạt động chính trị và đại diện sinh viên trong giáo dục đại học: Góc nhìn toàn cầu

Chuyển đổi chính trị sinh viên ở châu Phi

Sự bền bỉ và thành công của phong trào sinh viên trong bối cảnh hậu độc tài và tân tự do ở Chile (1990-2020)

Môi trường số và Trí tuệ nhân tạo trong giáo dục quốc tế: Những khoảng cách và hàm ý

Giáo dục quốc tế và bình minh của công nghệ mới: Nâng tầm trải nghiệm sinh viên

Dữ liệu lớn và cuộc tấn công vào khoa học

Đẩy mạnh tầm ảnh hưởng trong khu vực: Nỗ lực của Các Tiểu vương quốc Ả Rập Thống nhất và Qatar

Giáo dục đại học xuyên quốc gia của Úc: Suy nghĩ lại về giá trị đề xuất

Trung tâm quốc tế của các trường đại học nước ngoài tại Nam bán cầu: Bài học từ Ấn Độ

Sinh viên quốc tế trong tầm ngắm

Du học sinh trở về đóng góp như thế nào cho sự phát triển của đất nước?

Ba nhiệm vụ cơ bản của đại học: Những thách thức của Brazil

Giáo dục khai phóng có ý nghĩa gì ở Nhật Bản và Hàn Quốc?

Xu hướng đào tạo nghề nghiệp trong giáo dục đại học Nhật Bản

Hệ thống giáo dục đại học Tajikistan trong quá trình chuyển đổi